شركات التقنية تطلق أدوات ذكاء اصطناعي للمعلمين لتعزيز التعليم

كشفت شركات غوغل ومايكروسوفت وأنثروبيك هذا الأسبوع عن حزمة جديدة من أدوات الذكاء الاصطناعي المخصصة للمعلمين. وأشارت هذه الخطوة إلى تصاعد المنافسة بين عمالقة التكنولوجيا لتشكيل مستقبل استخدام الذكاء الاصطناعي داخل الفصول الدراسية. ورغم ذلك، لا تزال مخاوف تربوية واسعة قائمة بشأن تأثير هذه التقنيات على التعلم.

وأعلنت الشركات عن مبادرات منفصلة تستهدف المعلمين والطلاب والمؤسسات التعليمية، وتتضمن إتاحة أدوات ذكية وبرامج تدريب ودعم تقني. في ظل حذر العديد من التربويين من الاعتماد المفرط على الذكاء الاصطناعي وتأثيره على التفكير النقدي وخصوصية البيانات.

في هذا السياق، أعلنت شركة أنثروبيك عن شراكة مع منظمة Teach For All غير الربحية، بهدف توفير أدوات ذكاء اصطناعي وتدريب لأكثر من 100 ألف معلم في 63 دولة، بما يصل إلى نحو 1.5 مليون طالب.

ابتكارات جديدة في أدوات الذكاء الاصطناعي

تحمل المبادرة اسم AI Literacy & Creator Collective، وتمنح المعلمين إمكانية استخدام مساعد الذكاء الاصطناعي Claude. ويمثل دور المعلمين في هذه المبادرة مشاركة فعالة في تطوير التقنية. وقد وصفت أنثروبيك المعلمين بأنهم شركاء في التصميم، حيث يقدمون ملاحظاتهم لتحديد كيفية بناء أدوات الذكاء الاصطناعي واستخدامها داخل الصفوف.

وأضافت ويندي كوب، الرئيسة التنفيذية لـTeach For All، أن إشراك المعلمين في تطوير الذكاء الاصطناعي يعد شرطًا أساسيًا لجعل التعليم أكثر عدالة وفاعلية. وأكدت أن دورهم يجب أن يكون قياديًا وليس تفاعليًا فقط.

من جهتها، أعلنت غوغل خلال مؤتمر Bett UK 2026 عن أكبر توسع لها حتى الآن في مجال الذكاء الاصطناعي التعليمي.

توسعات غوغل ومايكروسوفت في التعليم

وشمل ذلك إتاحة اختبارات SAT تجريبية مجانية عبر مساعد جيميني، بمحتوى تمت مراجعته من The Princeton Review. كما كشفت غوغل عن تشغيل أداة Writing Coach التابعة لـKhan Academy على جيميني، لتقديم ملاحظات كتابية للطلاب من الصف الخامس حتى الثاني عشر.

إلى جانب ذلك، تم دمج جيميني في حزمة Workspace for Education، بما يشمل Gmail وDocs وSlides وSheets، دون أي تكلفة إضافية على المدارس. في المقابل، أطلقت مايكروسوفت برنامج Elevate for Educators، الذي يوفر تدريبًا مهنيًا مجانيًا وشهادات متخصصة في الذكاء الاصطناعي بالتعاون مع ISTE+ASCD.

وأكدت مايكروسوفت أن المبادرة تندرج ضمن هدفها لتدريب 20 مليون شخص على مهارات الذكاء الاصطناعي خلال عامين.

مخاوف تعليمية وخصوصية البيانات

ورغم هذا الزخم، تُظهر استطلاعات حديثة استمرار القلق بين المعلمين. فقد كشف مسح شمل 1057 عضو هيئة تدريس، أجرته الجمعية الأميركية للكليات والجامعات بالتعاون مع جامعة إيلون، أن 95% من المشاركين يعتقدون أن الذكاء الاصطناعي سيزيد اعتماد الطلاب المفرط على التكنولوجيا.

ويرى نحو 90% أنه قد يضعف مهارات التفكير النقدي، بينما أشار 68% من المشاركين إلى أن مؤسساتهم التعليمية لم تهيئهم بالشكل الكافي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس. وقد قال قرابة ربعهم إنهم لا يستخدمون أدوات الذكاء الاصطناعي على الإطلاق.

وقال إيدي واتسون، نائب رئيس الابتكار الرقمي في الجمعية، إن التعليم العالي يقف عند نقطة تحول حاسمة، محذرًا من أن سوء استخدام الذكاء الاصطناعي قد يُلحق ضررًا حقيقيًا بعملية التعلم.